Обращение директора

Директор школы:

Яковлева Любовь Владимировна

Контакты руководителя

ФГОС ОВЗ и УО

С 01.09.2016 года вступили в силу федеральные государственные образовательные стандарты для детей с ограниченными возможностями здоровья и федеральные государственные образовательные стандарты для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), далее по тексту ФГОС ОВЗ и УО.

ФГОС ОВЗ и УО представляет собой совокупность обязательных требований при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (АООП НОО) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

PDFПрограмма мероприятий по обеспечению доступности и качества образования, обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью  на 2023-2024 учебный год.

ExcelАнкета для руководителей общеобразовательной организации по обеспечению введения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О УО.

PDFПоложение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся с ОВЗ.

PDFПоложение об организации инклюзивного образования.

PDFПриказ №60/05 от 19.08.2020 «О создании психолого-педагогического консилиума МОУ Бологовской СОШ на 2020-2021 учебный год».

PDFМетодические рекомендации по внедрению ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями) в систему работы образовательных учреждений РФ.

PDFМетодические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями).

PDFПисьмо Министерства образования и науки РФ от 16.02.2015 №ВК-333/07 «Об организации работы по введению ФГОС образования обучающихся с ОВЗ».

PDFПисьмо Министерства образования и науки РФ от 02.09.2013 №1035 «О признании не действующим на территории РФ письма Министерства просвещения СССР от 5 мая 1978 г. N 28-М «Об улучшении организации индивидуального обучения больных детей на дому» и утратившим силу письма Министерства народного образования РСФСР от 14 ноября 1988 г. №17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому».

PDFПриказ Министерства образования и науки РФ от 09.11.2015 №1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» (с изменениями и дополнениями).

PDFФедеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).

PDFПостановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

PDFПриказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 №1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

PDFПисьмо Министерства образования и науки РФ от 19.02.2016 №07-719 «О подготовке к введению ФГОС ОВЗ».

PDFПисьмо Министерства образования и науки РФ от 18.02.2015 №07-452 «Об организации работы по введению ФГОС ОВЗ».

PDFПриказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».

PDFПриказ Министерства образования Тверской области от 26.02.2016 №410/пк «Об утверждении рабочей группы по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Тверской области».

PDFПриказ Министерства образования Тверской области от 16.10.2015 №2427/пк «Об апробации примерных пакетов диагностических методик на основе международной классификации функционирования в деятельности психолого-медико-педагогической комиссий».

PDFПриказ Министерства образования Тверской области от 14.07.2015 №1630/пк «Об утверждении плана-графика мероприятий по введению федеральных государственных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Тверской области».

ZIPМатериалы коллегий Министерства образования Тверской области, посвященные подготовке к введению ФГОС ОВЗ в общеобразовательных организациях Тверской области.

ZIPПримерные адаптированные основные общеобразовательные программы, разработанные в соответствии с ФГОС ОВЗ.

Адаптированные программы

PDFАдаптированная рабочая программа по физике на 2022-2023 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по информатике на 2022-2023 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по географии на 2021-2022 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по немецкому языку на 2021-2022 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа «Индивидуальный проект» на 2021-2022 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по астрономии на 2021-2022 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по русскому языку на 2021-2022 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по родной русской литературе на 2021-2022 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по русскому родному языку на 2021-2022 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по литературе на 2021-2022 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по физической культуре на 2021-2022 учебный год

PDFАдаптированная рабочая программа по основам духовно-нравственной культуры народов России для обучающегося с ОВЗ на 2020-2021 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по обществознанию на 2020-2021 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по истории на 2020-2021 учебный год.

PDFАдаптированная рабочая программа по ИЗО на 2020-2021 учебный год.

PDFАдаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития.